El curso llegó a su fin y el aprendizaje fue totalmente productivo, enriquecedor y gratificante.
Encontrarme, en la virtulidad con compatriotas y con compañeros de otras nacionalidades es una de las experiencias que siempre me llevo de este tipo de cursos: más allá de los contenidos y las temáticas, se aprende de la vida y de las personas que participan de las actividades y de los foros o debates. Cada quien pone poco o mucho de sí en cada aporte e intervención que realiza.
Como curso introductorio a la Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje me voy con un "agridulce sabor" y un sutil dolor de cabeza por el documento de "Post-Gutenberg es Pre-Gutenberg." que aún me persigue en mis pesadillas y los "vericuetos lingüísticos" en los que el señor Piscitelli (Dios lo tenga en su Gloria...algún día) me atormentarán hasta la tumba. Antes y después de Gutenber la humanidad a recurrido a cierto tipo de oralidad y de comunicación más inmediata que aquella que proveen los libros surgidos de la imprenta.
"Mejor que gratis" del señor Kelly fue un oásis para mi y me permitió recorrer ese maravilloso mundo de los recursos disponibles en la red (además de los servicios, ofertas y propuestas existentes) y los criterios necesarios para dar valor agregado a aquello que es gratis y puede ser copiado infinitas veces.
Inmediatez, personalización, interpretación, autenticidad, accesibilidad, personificación, mecenazgo y trazabilidad son estas categorías intangibles (que, a pesar de una visión marcadamente mercantilista en sus principios, son aplicables a la educación) me permitirán ir por el mundo de la educación virtual buscano aquello que no puede ser comprado y que, por tal razón, tiene valor por encima de todo aquello que se puede copiar, copiar y copiar.
Finalmente, "La tecnología como verdad incómoda" me llevó a un fascinante recorrido por el conocimiento, el saber, el aprendizaje... por el abanico cultural e histórico del pensamiento humano (en colectivo y en forma individual) hasta re-conocer el eterno esfuerzo de la humanidad por superarse y transformar su mundo a través de la tecnología (la que se piensa y se concreta en soluciones prácticas) ... así no siempre sea la más popular. Transmitir valores de la sociedad y la cultura al ámbito educativo... más aún cuando nos encontramos en la Sociedad de la información y el conocimiento (más valioso el conocimiento que la tierra, los minerales y el dinero)
Las redes sociales, la web 2.0 han tenido un alto impacto mediático en la forma de ver el mundo y de comunicar el acontecer de la humanidad: los medios de comunicación se enriquecen con el periodismo de los 140 caracteres de twitter o los "like" de facebook y no pueden dejar de ser contemplados a la hora de transmitir la información.
Espero que nos sigamos encontrando en el camino de la Maestría y que el aprendizaje colectivo siga.
Atentamente,
Orlando Isaza Estrada
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